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quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

Recreação ....

A docente Marisa propos para nós alunos do curso Técnico em Guia de Turismo, que elaborássemos uma empresa de turismo com roteiro e recreações para grupos de turismo específico. Para isso, a sala foi dividida em grupos de alunos. Foi uma experiência muito proveitosa, pois além de desenvolver a empresa, todos nós criamos e participamos das recreações criadas por todos os grupos de alunos. Além de aprender, nos divertimos muito.

Uma matéria sobre o nosso trabalho foi publicada no site do SENAC GUARATINGUETÁ:
Estudantes do Senac Guaratinguetá realizam atividade interativa
Alunos e docente durante a realização da gincana
O Senac Guaratinguetá promoveu, de 21 a 25 de janeiro, uma gincana com os alunos da primeira turma do Técnico em Turismo da unidade.

A ação buscou desenvolver a competência de Lazer e Recreação, prevista no plano de curso no módulo Monitoria e Integração, e colocou em prática os conteúdos de desenvolvimento de brincadeiras e atividades aprendidos em sala de aula. Os jogos praticados foram: queimada, futebol, ioiô de cintura, pega jujuba na água e trigo, e caça ao tesouro.

De acordo com os docentes Anderson Solcia e Marisa Veloso, as brincadeiras apresentadas trouxeram aos alunos a possibilidade do desenvolvimento de atividades de acordo com o perfil de cada grupo a ser trabalhado e orientado na prática (quando forem para o mercado de trabalho). Com isso, eles aprenderam diversos pontos da atividade, como a segurança dos materiais usados, a fim de não causar nenhum ferimento aos participantes.

A gincana foi desenvolvida com técnicas de recreação para facilitar as relações sociais e de integração com os alunos, simulando a monitoria de grupos em determinados locais e situações variadas, de acordo com o perfil do público que será atendido pelos futuros guias de turismo.
Site Pesquisado:

quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Dinâmica desenvolvida em sala de aula ..

No dia 19 de Outubro, a docente Marcia Lopes desenvolveu em sala de aula uma dinâmica bem interessante. A sala foi divida em grupos e para cada grupo foi dado um jogo diferente. Conforme os grupos iam jogando e o tempo passava, a docente Marcia Lopes sugeria que os grupos mudassem de lugar e de jogo. Foram deixados com os grupos os seguintes jogos: Resta 1, Imagem e Ação e Dama. Ao nosso ver, entendemos que em nosso dia a dia no profissional, hora vamos precisar de uma equipe em sintonia e hora vamos precisar tomar nossas decisões sozinhos. Gostamos muito de participar desta dinâmica.





Dinâmicas de Grupo

Neste primeiro módulo, todas as docentes Vera Guio, Marcia Lopes e Mariza trabalharam várias dinâmicas de grupo.
A dinâmica de grupo é uma ferramenta de estudo de grupos e também um termo geral para processos de grupo. Em psicologia e sociologia, um grupo são duas ou mais pessoas que estão mutuamente conectadas por relacionamentos sociais. Por interagir e influenciarem-se mutuamente, grupos desenvolvem vários processos dinâmicos que os separam de um conjunto aleatório de indivíduos. Estes processos incluem normas, papéis sociais, relações, desenvolvimento, necessidade de pertencer, influência social e efeitos sobre o comportamento. O campo da dinâmica de grupo preocupa-se fundamentalmente com o comportamento de pequenos grupos.
Algumas dinâmicas que foram trabalhadas em classe:
Dinâmica: Bom dia, Casa e Morador - Docente: Marcia Lopes
Dinâmica: Dança da Amizade - Docente: Marcia Lopes
Dinâmica: Animais - Docente: Marcia Lopes
Dinâmica: Escravos de Jó - Docente: Marcia Lopes
Dinâmica: mãos dados / circulo/desvirar - Docente: Marcia Lopes
Dinâmica: Construindo uma cidade - Docente: Marcia Lopes
Dinâmica: Brincadeira das Frutas - Docente: Vera Guio
Dinâmica - Contra o Tempo - Docente: Vera Guio ... etc